Kategorie: Wissenschaftskommunikation
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AnmuT beim Symposium „Embracing Ambiguity“ in Wien
Vom 29.–30. Mai 2026 war AnmuT beim internationalen Symposium „Embracing Ambiguity. Zur Rolle der Instrumental- und Gesangspädagogik in Musikpädagogik, Bildungspolitik und Gesellschaft“ an der mdw – Universität für Musik und darstellende Kunst Wien vertreten. Natalia Ardila-Mantilla präsentierte im Vortrag „Von ‚eierlegenden Wollmilchsäuen‘ zu ‚Trägerinnen des Gefüges‘? Überforderungsbilder und neue Rollen in der Instrumental- und Gesangspädagogik“…
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AnmuT in Vorbereitung auf das Symposion „Embracing Ambiguity“ in Wien
Der Mai ist vor allem durch die Vorbereitungen des Symposions „Embracing Ambiguity“ geprägt, das vom 29. bis 30. Mai an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien stattfindet. Das Symposion setzt sich mit den Spannungsfeldern der Instrumental- und Gesangspädagogik vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Transformationsprozesse auseinander. Im Rahmen eines Vortrags sowie mehrerer Round Tables werden…
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AnmuT im europäischen Austausch
Im Rahmen der jährlichen Konferenz der EAS (European Association for Music in Schools) in Wien zum Thema „Advancing Democracy. Participation, Diversity, and Social Cohesion in Music Education“ präsentierten wir Forschungsergebnisse aus AnmuT in einem Symposium zur Instrumental- und Gesangspädagogik im schulischen Kontext. Unter dem Titel „Promoting Inclusivity and Equal Participation through Instrumental and Vocal Tuition in General Schools?“ diskutierten…
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Präsentation von Zwischenergebnissen
Am 30. Oktober haben wir im Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW) Einblicke in erste Zwischenergebnisse der AnmuT-Studie im JeKits-Kuratorium präsentiert und diskutiert, am 4. November im Rat der Interessenvertretungen (RadIV). Im November führen wir außerdem weitere Einzelinterviews mit Kindern sowie Gruppeninterviews mit JeKits-Lehrpersonen und Grundschullehrkräften durch. Wir sind schon sehr gespannt…
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EAS-Konferenz in Évora (Portugal)
Anfang Juni nahmen wir an der EAS-Konferenz (European Association for Music in Schools) in Évora (Portugal) teil und stellten dort unser Forschungsprojekt mit dem Fokus der musikalischen Teilhabe von Kindern in Grundschulen vor. Die Konferenz brachte Menschen mit wissenschaftlicher und musikpädagogischer Expertise aus ganz Europa und darüber hinaus zusammen – ein anregender Rahmen für den…